河南全媒体网讯      □本报评论员

    主题教育能不能达到预期目的，关键看实际问题解决了多少、解决得好不好，有没有让群众看到真改进、真变化。

    第二批主题教育在群众身边开展，越到基层越要突出一个“实”字。广泛听取群众意见，把解决群众的操心事烦心事揪心事作为着力点，落实落细惠民政策，把真解决问题、解决真问题贯穿始终，方能以扎实举措和行动推动主题教育取得实实在在成效。找准症结，才能有的放矢。群众反映的问题，有的解决权限不在基层，那就要上下联动，共同推动问题解决。有些问题具有反复性、长期性，对待这些问题就不能抱着一劳永逸的心态，比如供暖季马上要到了，热力部门既要处理今年群众投诉，也要回访往年反映温度不达标的社区，多方兼顾，才能让群众满意。

    我省2万个基层党组织、60多万名在职党员走进社区，开展联系服务群众活动70多万次，解决各类难题11万件；各地坚持问题导向，把解决问题作为重中之重，深入基层一线开展调查研究，切实抓好专项整治和检视整改，强力推进重点民生实事，以推动高质量发展实际成效检验主题教育成果……在调研走访中发现问题，在整改中回应群众期盼，就能更好地惠民生、聚民心，增强群众获得感。

    困扰发展的顽疾、难啃的“硬骨头”，解决起来难度大，一旦攻克，效果往往也是最显著的。建立台账，逐一销号解决问题，就能积小胜为大胜，为发展持续赋能蓄势。注重上下联动，确保真查实改，就要加强问题清单动态管理，上级机关主动认领，基层单位积极承接，细化任务、压实责任，共同研究、共同解题，切实做到紧盯不放、一抓到底。整改整治要敢于动真碰硬，真刀真枪抓好问题整改。解决问题要善于举一反三，将个案问题归拢成专题整治，合并同类项，让问题解决走出“头痛医头、脚痛医脚”的局面，在系统集成中提升解决问题的精准性。要通过对典型案例进行全方位、多角度、深层次剖析，从问题当中汲取经验教训提高领导能力，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。

    检视整改是主题教育重要环节，统筹“当下改”与“长久立”，细化问题清单，建好整改台账，坚持“立改废”并举，建立完善务实管用的制度机制，以整改整治的实际成效取信于民，定能进一步推动主题教育走深走实。