河南全媒体网讯□丁红 冯持

    “融”有“通达、流通；和煦、暖和”之意。近年来，郑州市第四十四高级中学提出“融教育”的概念，凝练其核心理念，在“融教育”的整体架构下，做好“融德育”“融课程”“融课堂”，全员、全程、全方位倡导“融文化”，努力做有未来的教育，做人民满意的教育，努力为每一个孩子提供有质量的教育。

    “融”之初始

    郑州市第四十四高级中学创建于1973年，是郑州市教育局直属的市级示范性高中，如今已经跨越了半个世纪的征程。自办学以来，学校始终以思想政治引领学校全面工作，将理想信念教育与社会主义核心价值观融入教书育人的全过程。

    起初，学校老校区位于郑州市二七区庆丰街，是一所由初、高中组成的完全中学。在党的领导下，学校始终坚持“一切为了师生的终身发展”的办学理念，以“凝心聚力筑五项工程，砥砺奋进促四种变革”为发展路径，以构建“通达颖悟、惠风送融”的“融教育”为教育发展方向，以“把学生培养成德才兼备、温文尔雅、充满自信、勇于担当，具有创造力的现代公民”为培养目标，稳步推进学校内涵发展与教育教学质量的全面提升，为每个学生提供高质量的教育。

    2020年1月13日，原郑州市第四十四中学分设为“郑州市第四十四初级中学”和“郑州市第四十四高级中学”，学校根据《郑州市调整理顺教育管理体制实施方案》进行了分级管理。高中部搬迁至新郑市求实路与华南城五路交叉口，全校教职工132人，其中正高级教师2人，高级教师42人，中级教师46人，省市级名师、骨干教师、学术技术带头人、拔尖人才等达38人；现有26个教学班，在校学生1500余人。

    近年来，除了教学质量不断攀升的文化课班，学校还遵循“特色促发展，师生共成长”的发展思路，设置并创办了空乘、播音与主持、舞蹈特色班，充分发掘学生的独特性，进而形成了文化课与特色教育比翼发展的格局，普通高中文化课与艺术特色多样化发展均取得骄人成绩。学校荣获了“全国示范家长学校”“河南省文明校园”“河南省德育工作先进集体”“河南省师德师风先进校”“河南省平安校园”“郑州市普通高中教学创新先进单位”“郑州市普通中小学德育创新先进集体”“郑州市课程建设先进校”“郑州市多样化办学示范学校”“郑州市创客教育示范校”“郑州市美育示范学校”等，受到社会各界的广泛关注和好评。

    “融”之丰盈

    近年来，在“融教育”理念指导下，学校不断充实、丰盈育人理念，以“融德育”“融课程”“融课堂”三位一体，逐渐构筑了“融教育”的发展体系，努力做有温度的美好教育。

    在“融德育”方面，学校以“融传统”“融礼仪”“融正气”“融品德”为核心，打造专业班主任德育团队，以师德师风建设引领教师队伍，拓展德育团队的育人眼界，提升德育团队的育人格局，帮助学生成为更好的人，为学生奠定生命底色。

    在“融课程”方面，作为“郑州市校本课程建设先进单位”，学校基于学生需求、教师特长和学校发展，积极倡导“融合”理念，在课程规划中设置融合课程，在课程开发中倡导融合理念，在课程实施中体现融合样态，在课程评价中提升融合品质，规划出来了三大类校本课程：学科发展课程、特色发展课程和融合探究课程，并创设了10类特色校本课程。

    在“融课堂”方面，学校逐步形成了以“导→探→构→达→融”为环节的课堂有机体。为迎接高一新生的到来，学校围绕对接新高考、学生培养、课程教学、师资建设、特长与文化方面制定出5大发展规划，以学科融合为抓手，不断拓展发展新模式。为推进高水平人才培养和多样化发展办学水平，学校不断加强学科培优，实施精细化管理，弘扬正能量，激发学生内驱力，为国家和社会培养更多更优质的人才。

    “融”之新生

    2022年10月，郑州市第四十四高级中学正式挂牌“郑州一中新郑校区”，教育教学由郑州一中全面指导管理，全面引入郑州一中的治校经验和管理模式，共享郑州一中在德育建设、课程与教学、教研与科研、教师培养等方面的优质资源，学校驶入高质量发展的快车道，“融”教育在校际资源互融中焕发新光芒。

    2023年，学校再次重磅出击，新一届高一年级班额将扩大到14个，其中10个文化课班、4个艺术后备生班（包括2个空乘班、1个播音与主持班、1个舞蹈班），另计划招收体育特长生20人（包括排球12人、荷球8人）。

    五十年时空流转，学校站在了新的发展起点。该校新校区将全面启动探索与郑州一中的跨校际交流研学和教师队伍共建的新模式，这所跨越半世纪的老学校将再次新硎初发，迎接新生！